Поради батькам

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ДЛЯ УЧНІВ ШКОЛИ

I. Навчання

1. Наполегливо оволодівати знаннями.

2. Займатися самоосвітою,всебічно розвивати свої здібності.

II. Закон естетики

1. Дбайливо ставитися до зовнішнього виду, проявляти гарний смак в одязі,манери поведінки,бути скромним та стриманим.

2. На заняття приходити в шкільній формі, без прикрас.

III. Закон відповідальності.

1. Не запізнюватись на уроки.

2. Систематично приносити медичні довідки або пояснення від батьків з приводу пропуску уроків.

IV. Закон кордону

1. Без дозволу адміністратора школи або класного керівника не виходити за межі школи під час навчального дня.

V. Закон бережливого ставлення до свого здоров’я та здоров’я оточуючих.

1. Не палити в приміщенні школи та на території школи.

2. Не приносити в школу небезпечні для здоров’я предмети.

VI. Закон з техніки безпеки та правил дорожнього руху.

1. Знати і виконувати правила дорожнього руху, пожежної безпеки.

2. Брати участь у суспільно - корисній праці. Ретельно дотримуватись правил дисципліни праці, правил техніки безпеки, санітарії, гігієни.

VII. Закон толерантності.

1. Поважати батьків та старших. Бути уважним і ввічливим з оточуючими людьми.

2. Виявляти повагу один до одного, до вчителів, працівників школи.

3. Категорично забороняється використання ненормативної лексики.

4. Вирішувати конфліктні ситуації шляхом переконань. Забороняється застосовування силу, агресію для вирішення будь - яких проблем.

http://www.dilovamova.com/

ЯК ГОТУВАТИ ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ

Рекомендації психолога учням

1. Активно працюй на уроці: уважно слухай, відповідай на запитання.

2. Став запитання, якщо чогось не зрозумів або з чимось не згодний.

3. Точно й детально записуй, що задано з кожного предмета.

4. Навчися користуватися словниками й довідниками. З'ясовуй значення незнайомих слів, знаходь потрібні факти й пояснення, правила, формули в довідниках.

5. Якщо в тебе є комп'ютер, навчися з його допомогою знаходити потрібну інформацію, робити розрахунки за допомогою електронних таблиць тощо.

6. Якщо матеріал, який подавали на уроці, є для тебе складним, повтори матеріал цього ж дня, навіть якщо наступний урок буде лише через кілька днів.

7. Починаючи виконувати завдання, думай не тільки про те, що треба зробити (тобто про зміст завдання), а й про те, як (за допомогою яких прийомів, засобів) це можна зробити.

8. У разі потреби звертайся по допомогу до дорослого або до однокласників.

9. Починаючи виконувати уроки, відкрий щоденник, подивися, чи всі завдання ти записав.

10. Продумай послідовність виконання завдань з окремих предметів і спробуй визначи­ти, скільки часу тобі знадобиться для виконання кожного завдання.

11. Прибери зі столу все зайве - те, що може відвертати твою увагу. Приготуй те, що потрібно для виконання першого завдання (підручник, зошити, карти, олівці, словники, довідники тощо). Після того як підготуєшся до першого уроку, прибери все й приготуй те, що потрібно для виконання наступного.

12. Між уроками роби перерви.

13. Спочатку спробуй зрозуміти матеріал, а потім його запам'ятати.

14. Перш ніж виконувати письмові завдання, зрозумій і вивчи правила до них.

15. Читаючи параграф підручника, став собі запитання: про що (або про кого) йдеться в цьому тексті тощо.

16. Шукай зв'язок кожного нового поняття, явища, про яке ти дізнаєшся, з тим, що ти вже знаєш. Співвіднось нове з уже відомим. Стеж за тим, щоб це були не випадкові, зовнішні зв'язки, а головні зв'язки за змістом.

17. Якщо матеріал, який треба вивчити, великий за обсягом або складний, розбий його на окремі частини й опрацьовуй кожну частину окремо. Використовуй метод ключових слів.

18. Не залишай підготовку до доповідей, творів, творчих робіт на останній день, адже це потребує багато часу. Готуйся до них заздалегідь, упродовж кількох днів, рівномірно розподіляючи навантаження.

19. Готуючись до усних уроків, викорис­товуй карти, схеми. Вони допоможуть тобі краще зрозуміти й запам'ятати матеріал. До них необхідно звертатися, відповідаючи на уроці. Чим краще ти вмієш користуватися картами, схемами, таблицями, тим вищою буде оцінка.

20. Спробуй у підготовці усних завдань використовувати метод «5 П», розроблений американськими психологами1. За даними психологів США, такий метод дає змогу зосере­дити увагу на найважливішому в тексті й сприяє кращому його запам'ятовуванню.

21. Складай план усної відповіді.

22. Перевіряй себе.

Пам'ятай

Ми найкраще запам'ятовуємо:

• те, чим постійно користуємося;

• те, до чого нам треба буде повернутися (перервані дії);

• те, що нам потрібно;

• те, що ми можемо пов'язати з іншими нашими знаннями й уміннями;

• те, що пов'язано з нашими переживаннями (і приємними, і неприємними).

Метод ключових слів

Ключові слова - найважливіші в кожному абзаці.

Ключове слово має сприяти відтворенню відповідного абзацу. Згадуючи ключові слова, ми одразу згадуємо весь абзац.

·                  Читаючи абзац, вибери для нього одне-два ключових слова. Після вибору ключових слів запиши їх у тій послідовності, яка потрібна для виконання завдання.

До кожного ключового слова постав запитан­ня, що дасть змогу зрозуміти, як воно пов'язане з відповідним розділом тексту. Обміркуй і спробуй зрозуміти цей взаємозв'язок.

·                  З'єднай два сусідніх ключових слова за допо­могою запитань.

Після поєднання кожного ключового слова зі своїм розділом тексту і з наступним ключовим словом утвориться ланцюжок. Запиши цей ланцюжок  і спробуй його вивчити . Перекажи текст спираючись на цей ланцюжок.

Метод 5-П

1-П  - Переглянь текст швидко.

2-П  - Придумай до нього запитання.

3-П  - Познач олівцем найважливіші місця.

4- П  - Перекажи текст.

5- П  - Переглянь текст повторно.

Поради щодо спілкування:

·                  Ставлення людей до вас ніби віддзеркалює ваше ставлення до них;

·                  Хто любить людей, того й люди люблять;

·                  Виявляйте ініціативу в приязному ставленні до інших;

·                  Цікавтеся людьми, що оточують вас, їхніми турботами і радощами;

·                  Ніколи не користуватиметься популярністю той, хто не цікавиться справами інших людей;

·                  Учіться ставити себе на місце іншої людини;

·                  Вживайте якомога більше слів, які підкреслюють шанобливе ставлення до людей: "даруйте", "перепрошую", "дякую", "будь ласка" та інші. Ввічливість обеззброює;

·                  Використовуйте кожну нагоду для спілкування.

Для успішного встановлення контактів із людьми треба:

·                  Якомога швидше знайти спільні інтереси;

·                  По-дружньому ставитися до співрозмовника (усміхатися, уважно слухати);

·                  Не виявляти до співрозмовника зверхності;

·                  Щиро цікавитися співрозмовником, тим, що він говорить;

·                  Враховувати поведінку та термінологію людини, з якою говорите;

·                  Нападами та лайкою людей не переконаєте;

·                  Для того, щоб переконати когось, ттеба"знайти необхідні аргументи, правильно їх упорядкувати і сформулювати;

·                  Намагайтеся діяти незалежно від свого настрою.